Wil jij werken aan een inhoudelijk complex dossier binnen het funderend onderwijs, waarin beleid en scholenbouwpraktijk samenkomen en waarin je ruimte hebt om mee te denken over de koers?

Wij zijn op zoek naar twee medewerkers: bij voorkeur één beleidsmedewerker (schaal 11) en één (senior) beleidsmedewerker (schaal 12). Je komt terecht in een betrokken team waarin we samen optrekken, inhoudelijk scherp op elkaar zijn en elkaar actief helpen om het werk verder te brengen.

Team Onderwijshuisvesting

Een goed schoolgebouw is belangrijk voor leerprestaties van leerlingen. Binnen team Onderwijshuisvesting (OHV) werken we daarom aan het verbeteren van de randvoorwaarden voor nieuwbouw en renovatie van schoolgebouwen in het primair en voortgezet onderwijs. Het team werkt aan verschillende dossiers; in deze functie werk je met name mee aan twee sterk samenhangende programma’s, waarin jij het beleid maakt dat door het programmabureau wordt uitgevoerd.

Programma Onderwijshuisvesting (Homepage | Programma Onderwijshuisvesting)

Binnen dit structurele OCW-programma werken we aan de doorontwikkeling en implementatie van 27 producten (zoals handboeken, tools en modelcontracten) die schoolbesturen en gemeenten ondersteunen in hun opdrachtgeverschap.

In 2026 gaat het programma de implementatiefase in: de standaarden worden dan actief gebruikt in de praktijk. Samen met de stakeholders sturen wij het programmabureau aan, dat de doorontwikkeling en verspreiding van de producten oppakt.

Innovatieprogramma Onderwijshuisvesting (Over IPOHV | Innovatieprogramma Onderwijshuisvesting)

Daarnaast werken we aan een innovatieprogramma met 132 concrete bouwprojecten (PO/VO, nieuwbouw en renovatie), gericht op vernieuwing in ontwerp, proces en realisatie. Een eerste tranche projecten is gestart; vanaf Q2 2026 wordt gewerkt aan de subsidieregeling voor een volgende reeks projecten.

Binnen dit programma denk je mee over kaders en keuzes, waarbij kritisch nadenken en oog voor details van belang is. De zwaarte van je inzet kan in de tijd verschuiven tussen beide programmalijnen.

Wat ga je doen

• In deze functie werk je afwisselend aan inhoudelijke uitwerking, afstemming met het veld en het scherp houden van de koers van de programma’s. Afhankelijk van je instapniveau (schaal 11 of 12):
• werk je aan beleidsontwikkeling en -advisering op het terrein van onderwijshuisvesting;
• draag je bij aan de doorontwikkeling en toepassing van standaarden, tools en instrumenten;
• stem je actief af met interne en externe stakeholders, waaronder gemeenten, schoolbesturen en sectororganisaties;
• bewaak je de samenhang tussen beleid, uitvoering en scholenbouwpraktijk;
• werk je projectmatig en vertaal je complexe inhoud naar heldere keuzes.

In de praktijk wissel je inhoudelijk denkwerk af met overleg en afstemming met het veld. Geen week is hetzelfde; die afwisseling maakt het werk leuk en vraagt dat je makkelijk schakelt. Je doet dit niet alleen, maar samen met collega’s in het team, met wie je voortdurend kunt sparren.

Wie ben jij

Als (senior) beleidsmedewerker ben je analytisch sterk. Je hebt oog voor details maar kunt ook de samenhang tussen dossiers en maatregelen bewaken. In het opstellen van beleid(-sadviezen) heb je oog voor de maatschappelijke, politieke en bestuurlijke context waarin je je begeeft. In de uitvoering van beleid werk je verbindend door actief afstemming of samenwerking op te zoeken. 

Verder heb je:

• minimaal academisch werk- en denkniveau,
• goede communicatieve vaardigheden,
• sterke analytische vaardigheden,
• ben je in staat zelfstandig en pro-actief te werken,
• beleidsmatige ervaring met scholenbouw of ervaring met projectmanagement is een pré.

Solliciteren?
In het kader van inclusief werven en selecteren vragen we je om een brief te schrijven waarin je de onderstaande 3/4 (s12) vragen beantwoordt.

1. Beschrijf een situatie waarin jij betrokken was bij de implementatie van beleid of afspraken in de praktijk. Wat bleek weerbarstig en hoe ben jij daarmee omgegaan?
2. Deze functie vraagt om werken in een omgeving waarin niet alles vooraf is uitgekaderd. Beschrijf een moment waarop jij zelf richting moest bepalen zonder duidelijke opdracht of precedent. Wat heb je gedaan en wat was het effect?
3. Welke risico’s zie jij bij het implementeren van landelijke standaarden richting gemeenten en schoolbesturen, en waar zou jij in deze rol als eerste op sturen?
4. (Alleen voor kandidaten die zichzelf passend achten voor schaal 12)
   Beschrijf een situatie waarin jij eindverantwoordelijk was voor een programma, dossier of complex traject met meerdere stakeholders. Hoe heb jij gestuurd op voortgang, kwaliteit en bestuurlijke afstemming?

Het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap zet zich actief in om een inclusieve werkomgeving te creëren. Samen werken wij aan een organisatie waar iedere medewerker zich betrokken en gewaardeerd voelt.

Voor deze vacature:

• Deze functies worden opengesteld voor kandidaten in schaal 11 en schaal 12. Het instapniveau is afhankelijk van ervaring, kennis en mate van zelfstandigheid.
• Instroom in schaal 11
  Je werkt als beleidsmedewerker onder regie van een senior collega. Je levert een inhoudelijke bijdrage aan het Programma Onderwijshuisvesting en het Innovatieprogramma Onderwijshuisvesting, maar de eindverantwoordelijkheid voor programmatische keuzes, implementatiesturing en externe regie ligt niet primair bij jou. Je ontwikkelt je in deze rol richting meer zelfstandige beleids- en programmasturing.
• Instroom in schaal 12
  Je vervult de rol van senior beleidsmedewerker en draagt zelfstandige inhoudelijke en procesmatige verantwoordelijkheid voor (delen van) het Programma Onderwijshuisvesting. Je stuurt actief op de implementatie van de standaarden, bent het eerste aanspreekpunt richting het programmabureau en externe stakeholders en zet, binnen de kaders, zelf beleidslijnen en prioriteiten uit.
• Wij beoordelen de binnengekomen reacties doorlopend en voeren gedurende de procedure gesprekken met geschikte kandidaten. Solliciteer daarom snel. Wij behouden ons het recht voor de vacature eerder te sluiten wanneer wij een geschikte kandidaat hebben gevonden.
• Collega's van binnen de Rijksoverheid met een vast dienstverband kunnen worden overgenomen met behoud van de huidige contractvorm.
  
  Algemeen: 

• De selectieprocedure bestaat uit een briefselectie, (een) selectiegesprek(ken) en een arbeidsvoorwaardengesprek. Na elke fase bepalen we welke kandidaten doorgaan naar de volgende fase van de sollicitatieprocedure.
• Wil je de vacature later nog eens teruglezen, bijvoorbeeld voor je sollicitatiegesprek? Vergeet dan niet om de tekst te downloaden en op te slaan.
• Als je in dienst bent van het Rijk en solliciteert met een aanwijzing als verplichte van-werk-naar-werk kandidaat of herplaatsingskandidaat, verzoeken wij je een kopie van de aanwijzingsbrief mee te sturen met de sollicitatie.

Acquisitie naar aanleiding van deze vacature wordt niet op prijs gesteld.