Wat gaat er goed? Wat kan er beter? En wat móet er beter? Misschien is dat wel de kortste samenvatting van de manier waarop de inspectie toezicht houdt op het onderwijs. Leerlingen, studenten en ouders moeten erop kunnen vertrouwen dat het onderwijs op een school goed is. Als inspecteur doe je onderzoek bij besturen en opleidingen en draag je bij aan de verbetering van het hoger onderwijs. Zo zet jij je bij de Inspectie van het Onderwijs in voor goed onderwijs voor iedereen.
Voor de directie middelbaar beroepsonderwijs en hoger onderwijs zijn wij voor hoger onderwijs op zoek naar twee inspecteurs.
Als inspecteur lever je een bijdrage aan complexe en gevoelige onderzoeken met een hoog afbreukrisico naar de kwaliteit van één of meerdere opleidingen of instellingen. Je maakt deel uit van het onderzoeksteam, doet bureauonderzoek en voert op basis daarvan gesprekken met betrokkenen. Je oordeel baseer je onder meer op analyses van documenten die de instellingen aanleveren en op gesprekken die je hebt met betrokkenen in de instelling. Onze bevindingen bespreek je met het college van bestuur. Het oordeel leg je vast in een openbaar rapport. Naast dit instellingsonderzoek, lever je ook een bijdrage aan ons stelselonderzoek. Dat kan zijn als teamlid, maar vooral als projectleider. Vrijwel al ons onderzoek is maatwerk: dat vraagt om initiatief en creativiteit, kennis van methoden en technieken en gevoel voor bestuurlijke verhoudingen. De onderzoeken vinden deels op kantoor en deels, indien mogelijk, op locatie plaats. Veel van het onderzoek vindt onder tijdsdruk plaats waarbij in korte tijd een oordeel gevormd moet worden. Het komen tot een afgewogen en onderbouwd oordeel, dat juridisch stand houdt, vormt de kern van het werk.
Je vertegenwoordigt de afdeling bij externe overleggen en levert een actieve bijdrage aan de kennisontwikkeling van de afdeling. Je hebt veel interne- en externe contacten en adviseert de inspectieleiding. Daarnaast draag je als (deel)projectleider bij aan de verdere ontwikkeling van de interne processen en ons toezicht.
Voor één van de twee inspecteursfuncties zijn we op zoek naar een collega die het werk als inspecteur voor de sector hoger onderwijs combineert met dat van vertrouwensinspecteur. Deze collega werkt dan bij de sector hoger onderwijs maar ook bij het team van de vertrouwensinspecteurs. Vertrouwensinspecteurs behandelen (soms uiterst gevoelige) meldingen, ernstige problemen vanuit het onderwijs en de samenleving op het gebied van:
- seksueel misbruik (zedenmisdrijven)
- seksuele intimidatie
- psychisch en fysiek geweld (waaronder pesten)
- discriminatie en radicalisering
Voor het uitoefenen van hun taken en werkzaamheden hebben de vertrouwensinspecteurs speciale wettelijke bevoegdheden. Jij komt in beeld op het moment dat ouders, leerlingen/studenten, docenten, directies, besturen, maar ook vertrouwenspersonen je willen raadplegen wanneer zich in of rond de opvang, school of opleiding (ernstige) problemen voordoen. Jouw taak is om te luisteren, informeren en waar nodig te adviseren. Zo nodig adviseer je ook bij het indienen van een formele klacht of het doen van aangifte. Wanneer er een vermoeden is van seksueel misbruik, dan geldt in aantal gevallen de wettelijke meld-, onverwijlde overleg-, en aangifteplicht. Jij begeleidt hier bestuurders en houders van kinderopvangorganisaties als zij aanwijzingen hebben dat een medewerker seksueel of mishandeling tegen een kind, leerling of student gebruikt. Daarnaast voer je overleg met een groot extern speelveld. Je voert namelijk gesprekken met bestuurders, de Officier van Justitie, zedenpolitie, gemeenten en GGD.
Hoe ziet jouw inwerkprogramma eruit?
Natuurlijk gooien we je niet meteen in het diepe. Bij de Inspectie kun je rekenen op goede begeleiding. We nemen alle tijd om je wegwijs te maken in onze organisatie en in jouw nieuwe functie. Jouw inwerkprogramma bestaat uit drie onderdelen:
- de onboarding app;
- een Inspectiebreed inwerkprogramma;
- een inwerkprogramma binnen jouw eigen directie met een vaste mentor die jou de eerste periode intensief begeleidt.