Ben jij bedreven in het opzetten en uitvoeren van kwalitatief en/of kwantitatief onderzoek? Wil je deze vaardigheden inzetten om onderwijskwaliteit inzichtelijk te maken? En wil je hiermee een belangrijke bijdrage leveren aan effectief toezicht voor beter onderwijs? Solliciteer dan op deze vacature bij de directie Kennis van de Inspectie van het Onderwijs. Wij zoeken twee onderzoekers voor de duur van één jaar, bij voorkeur flexibel inzetbaar op kwalitatief én kwantitatief onderzoek.
Als onderwijsonderzoeker breng je de kwaliteit van het Nederlandse onderwijs in beeld en zorg je voor een optimale wetenschappelijke ondersteuning van het onderwijstoezicht. Je bent medeverantwoordelijk voor de kwaliteit van onderzoeksprojecten binnen de Inspectie van het Onderwijs. Je werkt samen met collega’s uit de directie Kennis en met collega’s uit de toezichtsdirecties. Het gaat om het gehele proces van kwantitatief, kwalitatief en/of mixed-method onderzoek: van instrumentontwikkeling tot dataverzameling, analyse en het schrijven van het technisch rapport. Ook draag je bij aan monitorings- en verdiepingsonderzoek voor de Staat van het Onderwijs.
Je werkt volgens bestaande richtlijnen en kwaliteitsstandaarden. Veel werkzaamheden voer je zelfstandig of in duo’s uit, waarbij je directe collega’s een klankbord zijn. Inhoudelijke en technische vraagstukken bespreek je met specialisten en experts binnen en buiten het team. Lastige dilemma’s leg je voor aan je projectleider of leidinggevende.
Wat maakt dit werk bijzonder?
Je werkt daar waar wetenschap, onderzoek en onderwijs samenkomen. Jouw analyses dragen bij aan gezaghebbende publicaties zoals De Staat van het Onderwijs en Peil.onderwijs. Daarmee help je zichtbaar te maken hoe het Nederlandse onderwijs zich ontwikkelt en waar kansen liggen voor verbetering. De inzichten die jij ontwikkelt voeden het maatschappelijke debat, ondersteunen beleidskeuzes en dragen uiteindelijk bij aan beter onderwijs voor miljoenen kinderen en jongeren.