Wil jij graag een bijdrage leveren aan de kwaliteit van het onderwijs? Ben jij die ervaren gesprekspartner die zich moeiteloos door een politiek-bestuurlijk landschap beweegt en ben je toe aan de volgende stap in je carrière? Dan zijn wij op zoek naar jou!
Als Inspectie van het Onderwijs zijn we continue op zoek naar manieren om ons toezicht te verbeteren en af te stemmen op belangrijke ontwikkelingen in het onderwijs en de maatschappij. Om hier invulling aan te geven werken we aan een structurele uitbreiding van onze capaciteit.
Wat ga je doen:
- je voert zelfstandig en in de volle breedte complexe (bovensectorale) onderzoeken uit bij (onderwijs) instellingen of besturen;
- je voert vervolgtoezicht uit en maakt mogelijk deel uit van een interventieteam met OCW wanneer het gaat om sanctietrajecten;
- je leidt bovensectorale complexe projecten en/of (thema)onderzoeken en/of een bovensectorale expertisegroep;
- je levert een bijdrage aan beleidsadviezen met betrekking tot bijstelling of verbetering van (delen van) het toezicht binnen jouw sector;
- je neemt namens de inspectie deel aan bijeenkomsten met externe partners, brancheverenigingen en koepelorganisaties om inhoudelijk af te stemmen en zo nodig tegenstellingen te overbruggen.
Hoe ziet het werk eruit?
De toezichtsactiviteiten naar de kwaliteit van het onderwijs zijn gevarieerd en passend bij de de voor het onderzoek relevante onderzoeksvragen. In deze activiteiten kijk je naar zaken als het onderwijsproces, de veiligheid en de kwaliteitszorg.
Uiteindelijk geef je met het onderzoeksteam een oordeel over de kwaliteit van het bestuur of de instelling. Als inspecteur S13 voer je deze onderzoeken voornamelijk uit in een complexe context.
Als inspecteur S13 ben je verder verantwoordelijk voor het leiden en ontwerpen van (bovensectorale) themaonderzoeken om de stelselkwaliteit van het onderwijs in beeld te brengen. Het doel is het stelsel zo te laten functioneren dat het voorziet in de bagage die voor leerlingen en studenten nu en in hun verdere onderwijsloopbaan en leven essentieel is. Als projectleider onderzoek je, in nauwe samenwerking met onze directie Kennis, de ontwikkelingen die van invloed zijn op de kwaliteit van het onderwijs en het onderwijsstelsel als geheel.
Naast het doen van onderzoek, leid je mogelijk ook projecten die bijdragen aan de verbetering van het toezicht of leidt je een bovensectorale expertisegroep.
Kortom, een veelzijdige functie, waarbij je een actieve bijdrage levert aan de continue verbetering van de kwaliteit van het onderwijs en het toezicht.
Met wie ga je dit doen?
Dit alles doe je natuurlijk niet alleen. Voor het onderzoek bij besturen en instellingen maak je deel uit van een onderzoeksteam bestaande uit inspecteurs, waaronder een financieel inspecteur, een analist en een administratief medewerker toezicht. Dit onderzoeksteam doet bureauonderzoek en voert op basis daarvan een onderzoek op maat uit in het werkveld.
In de bovensectorale project- en expertisegroepen werk je samen met een grote diversiteit aan collega’s binnen en buiten de Inspectie van het Onderwijs.
Hoe ziet jouw inwerkprogramma eruit?
Bij de Inspectie kun je rekenen op goede begeleiding. We nemen tijd om je wegwijs te maken in onze organisatie en in jouw nieuwe functie. Jouw inwerkprogramma bestaat uit drie onderdelen:
1. de onboarding app;
2. een intensief Inspectiebreed inwerkprogramma;
3. een inwerkprogramma binnen jouw eigen sector met een vaste mentor die jou de eerste periode begeleidt.
Standplaats
De sector PO van de Inspectie van het Onderwijs werkt in regioteams. We zoeken collega’s voor standplaats Utrecht. De standplaats van het hoofdkantoor is Utrecht. De Inspectie van het Onderwijs heeft ook vestigingen in Tilburg en Zwolle. De sector Primair Onderwijs gebruikt deze kantoren, naast Utrecht als standplaats. Deze kantoren kunnen ook gebruikt worden als werkplek door de inspecteurs van de andere sectoren. Er is één vaste kantoordag per week. Daarnaast werken we veel vanuit huis en als inspecteur ben je uiteraard regelmatig onderweg.