OCW heeft de ambitie de verbinding tussen beleid en praktijk te versterken. Een van de manieren waarop dat vorm krijgt is via mensen die deels in de praktijk werken en deels bij OCW (combibaners). Voor de komende twee jaar zoeken we naar een leidinggevende in het voortgezet onderwijs. Denk jij als leidinggevende in het voortgezet onderwijs – dat wat ze in Den Haag bedenken, dat kan beter? Mooi, dan zoeken wij jou!
Wij zijn op zoek naar een leidinggevende (teamleider, sectieleider, (con)rector of (adjunct)directeur) in het voortgezet onderwijs, die naast zijn/haar werkzaamheden op school ook twee of drie dagen per week werkzaam wil zijn bij het ministerie van OCW. Van jou als combibaner verwachten wij dat je pro-actief deelt waar je in de praktijk tegen aanloopt en vanuit je praktijkblik meedenkt over OCW-beleid. Je komt in twee teams te werken. Het team zeggenschap is je thuisteam en daarnaast kom je ook in het team van combibaners te werken.
Het team zeggenschap bestaat uit zeven personen en houdt zich bezig met de governancestructuur op school. Goed onderwijs gaat verder dan alleen het hebben van goede leraren. Het vraagt ook dat alle onderwijsprofessionals (waaronder het intern toezicht, het bestuur, de schoolleider en het medezeggenschapsorgaan) een gezamenlijk beeld hebben van wat de school wil bereiken, hoe dit gerealiseerd wordt en hoe elk individu hieraan kan bijdragen. Goed onderwijs realiseer je als team. Daarvoor zijn er binnen een scholengemeenschap heldere rollen en taken nodig. Jouw primaire aandachtsgebied wordt beleid dat impact heeft op schoolleiders. Het gaat dan om vragen als: hoe zorgen wij ervoor dat de schoolleider meer tijd heeft voor aansturing van het onderwijsteam en over de juiste kennis en vaardigheden beschikt om dit goed te doen? Hoe blijft het vak van schoolleider aantrekkelijk en welke inspraakmogelijkheden moet een schoolleider hebben ook in relatie tot het bestuur en de medezeggenschapsraad?
Het combibaners team bestaat uit zes personen en heeft een brede opdracht. De combibaners zijn ambassadeur van de praktijk. Zij geven (on)gevraagd, vanuit hun perspectief en expertise, advies op diverse thema’s op verschillende momenten in het beleidsproces. Zij werken mee aan beleid en zetten hun netwerk in om de beleidsmedewerkers in contact te brengen met de praktijk, en organiseren activiteiten (bijv. thema bijeenkomsten en werkbezoeken) om de praktijk dichterbij te brengen en stimuleren open beleidsontwikkeling. Dit doe je binnen je eigen team en afdeling, maar kan bijvoorbeeld ook op een ander funderend onderwijsvraagstuk zijn wanneer daar een praktijkblik nodig is.
Er is veel ruimte om initiatieven te ontplooien en nieuwe dingen uit te proberen. We zijn dan ook op zoek naar mensen die zowel netwerkvaardig zijn en een aantoonbaar netwerk hebben, als mensen die de creativiteit en de durf hebben om nieuwe wegen te bewandelen. Het werk op OCW is ook werken in een beleidsmatige en politieke context. Deze context is zeer dynamisch en er speelt heel veel. Het is nodig om dit te kunnen overzien, om snel te kunnen schakelen bij nieuwe ontwikkelingen en je te kunnen verplaatsen in de verschillende perspectieven van belanghebbenden.